Hitzige Bundestagsdebatte: Wie lässt sich Gewalt an Schulen wirksam stoppen?
Lotta Schneider
Hitzige Bundestagsdebatte: Wie lässt sich Gewalt an Schulen wirksam stoppen?
Im Bundestag ist eine hitzige Debatte über die zunehmende Gewalt und Mobbing an deutschen Schulen entbrannt. Auslöser war die AfD, die zwei Anträge eingebracht hatte, in denen eine strengere Erfassung von Schulgewalt und gezielte Maßnahmen gegen religiös motiviertes Mobbing gefordert werden. Kritiker aus anderen Parteien widersprachen umgehend und warfen der AfD vor, ein komplexes Problem zu stark zu vereinfachen.
In ihren Anträgen verlangte die AfD eine systematische Dokumentation gewalttätiger Vorfälle sowie Schritte zur Bekämpfung von Mobbing mit religiösem Hintergrund. Die stellvertretende Parteivorsitzende Beatrix von Storch warf Saskia Esken, der SPD-Vorsitzenden des Bildungsausschusses im Bundestag, vor, das Problem zu verharmlosen und Zusammenhänge mit Migration zu ignorieren. Esken wies jedoch jeden direkten Zusammenhang zwischen Migration und Schulgewalt zurück und verwies stattdessen auf gesellschaftliche Versäumnisse bei der Vermittlung von Konfliktlösungsstrategien.
Polizeiliche Statistiken belegen einen deutlichen Anstieg gewalttätiger Zwischenfälle in allen Bundesländern. Esken bestätigte diesen Trend und betonte, dass mittlerweile fast jeder fünfte Schüler in Deutschland von Cybermobbing betroffen sei. Zwar erkannte die Union sowie Vertreter der Grünen und der Linken die Dringlichkeit des Themas an, kritisierten jedoch den Ansatz der AfD als zu simplifizierend.
Nach stundenlanger Debatte wurden die Anträge zur weiteren Prüfung an die zuständigen Ausschüsse überwiesen.
Der Streit offenbart tiefe Gräben in der Frage, wie Schulgewalt wirksam bekämpft werden kann. Angesichts steigender Vorfälle und der wachsenden Zahl betroffener Schüler durch Cybermobbing werden die Abgeordneten die Vorschläge nun in den Ausschüssen beraten. Die Ergebnisse könnten künftige Richtlinien zur Konfliktprävention und Schülersicherheit prägen.
